Szkoła Dwujęzyczna Niepubliczna NOVUM – Erasmus+

Nauczycielki języka angielskiego, matematyki i informatyki wzięły udział w tygodniowej
mobilności typu job shadowing w szkole partnerskiej w Sewilli. Wyjazd koncentrował się na
obserwacji pracy nauczycieli, poznawaniu metod dwujęzycznego nauczania i rozwijaniu
kompetencji cyfrowych oraz ekologicznych.

Cel mobilności

Głównym celem mobilności był rozwój kompetencji zawodowych nauczycieli poprzez
bezpośrednią obserwację zajęć, wymianę doświadczeń i poznanie rozwiązań stosowanych w
szkole dwujęzycznej. Uczestniczki przyglądały się sposobom łączenia języka z treściami
przedmiotowymi (CLIL), wykorzystywaniu narzędzi TIK i realizacji działań proekologicznych.

Obserwacje dydaktyczne i współpraca międzynarodowa

W trakcie pobytu nauczycielki:

• obserwowały lekcje prowadzone metodą CLIL
• poznawały sposoby pracy projektowej i grupowej
• analizowały wykorzystanie aplikacji takich jak Padlet, Canva, Genially czy Quizizz
• uczestniczyły w sesjach mentoringowych, wspólnym planowaniu i omawianiu lekcji
  Obserwacje potwierdziły, jak skutecznie można rozwijać kompetencje językowe i
  przedmiotowe jednocześnie.

Rezultaty i korzyści dla szkoły

Mobilność przyniosła konkretne korzyści:

• rozwój kompetencji metodycznych i cyfrowych nauczycieli
• inspiracje do wdrażania CLIL i lekcji projektowych
• wzmocnienie współpracy między nauczycielami różnych przedmiotów
• pomysły na działania ekologiczne w młodszych i starszych klasach
• przygotowanie szkoleń i materiałów wdrożeniowych dla całej kadry

Podsumowanie

Job shadowing w Sewilli był wartościowym doświadczeniem zawodowym, które znacząco
wpłynęło na rozwój kompetencji kadry oraz kierunek rozwoju szkoły. Mobilność wzmocniła profil
dwujęzyczny, cyfrowy i ekologiczny NOVUM, a zdobyte inspiracje już przekładają się na konkretne
działania w codziennej pracy nauczycieli.